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探究家庭教育的症结,作为家教兼职者我们一定要积极引导家长

小七 141 0
        在教育工作和阅读推广的十余年,我曾经去调查过一些孩子非常优秀的家长,问他们,“你是怎样教育孩子的?他们大都会说,“其实也没怎么教育。”然后也曾经访问那些孩子的教育出了问题的家长:“你是怎么教育孩子的?”定会拉着你的手跟你讲上两小时,历数孩子的缺点和自己教育孩子如何辛苦。在此我发现一个有趣的现象,那就是在教育孩子的事情上,仿佛家长越努力,孩子的问题越多,而那些似乎没怎么教育的孩子却很优秀,这是物极必反的怪相么?
 
 
首先,看家庭关系。
        其实教育孩子并不是那么神秘,我们发现那些优秀的孩子的背后都有一个宽松的成长空间,也就是他们与父母的关系正常,这样他们可以得到父母的正确指导而在人生道路上少走弯路;而那些有问题的孩子的背后一定有着糟糕的或者生活缺相的家庭关系,甚至扭曲,这使得孩子没有可以健康成长的空间,因为决定孩子行为好与坏的关键性因素是父母与孩子的关系好与坏。
  
其次,看亲子处理事情的习惯。
        现实中绝大多数的家长,看到孩子身上有缺点毛病,看在眼里,急在心里,马上就劈头盖脸把孩子批评一顿,如果不管用,他们还会变本加厉把孩子打一顿。这种简单粗暴的方法,绝对无法该掉孩子的缺点毛病,不但于事无补,只能使事情更糟。
  
再次,看家庭的成长方式
        我们可以这样说,如果孩子有问题,那么就一定是家长有问题,是我们家长对待孩子的观念有问题、家长对待孩子的情感有问题、家长对待孩子的行为方式有问题,从而导致家长与孩子的关系有问题。
 
        家长与孩子的关系是孩子行为的土壤,什么土壤生长什么苗,要想让孩子改掉他身上的缺点毛病,我们就必须给他提供改变的土壤和空间——也就是必须首先改变他与父母的关系。透过家长的改变,孩子的头脑中对自己和家长的观念改变了从而使孩子的行为发生改变有了可能性。作为家教兼职者我们一定要积极引导家长必须明白:我们与孩子的关系就构成了孩子的无形的生存空间,一定要建立与孩子之间良性的亲子关系,从而才能让他们有可能有健全的人格和成长空间。